时间：2021-05-10 05:00:03
远程教育毕业论文撰写防作弊措施论文，注重网络搜索，提醒大家优先调查学校毕业论文。只有网络检索是定稿的第一选择。其他系统只能作为参考。请重视毕业论文的调查。现代远程教育毕业论文中的种种弊端，侵害了他人的知识产权，违反了我国的高等教育法，最终严重影响了我国远程高等教育的长期发展。杜绝这些弊端，不仅要加强对毕业论文作文、毕业论文答辩等环节过程的监控，更要加强对近代远程高等教育相关法律法规的制定和完善以及我国各远程教育的合作与强化，建立资源共享平台。我依赖你。[关键词]远程教育、毕业论文、作弊1、现代远程教育毕业论文写作中的不正当行为以及消极影响很多学生在写远程教育毕业论文时存在各种不正当行为，概括如下3种类型。熟悉的题材不是毕业论文的内容，而是省事，在网上或书的一部分或全部复印别人的文章，修改后写毕业论文，或者直接答辩别人的文章。
（二）代笔型：有学生因为自己工作忙或者其他原因不参加毕业论文的撰写，请以有偿或无偿的形式写毕业论文。（三）“拿来”类型：很多学生不自己写毕业论文，而是得到别人的许可，直接将别人答辩的毕业论文再次提交答辩。
有时会答辩在同一所学校前答辩的论文。也有从其他大学“拿来”答辩的毕业论文再次答辩的情况。我国现代远程高等教育毕业论文作文中以上类型的作弊行为的消极影响明显。
首先极大地扭曲了指导老师在毕业论文指导中的作用。在远程教育的毕业论文指导中，很多学生提供的是通过以前的答辩的毕业论文，或者是其他人完整的毕业论文，指导老师在学生论文的内容、结构上花费了时间和精力，但是大量的指导时间和精力却将学生论文的严重拷贝出来。是否用于验证。其次是
，写毕业论文的目的也不能实现。他们在毕业论文的作文中欺骗，自己没有好好参与毕业论文的作文，在论文的作文实践中培养应用专业知识发现问题，分析问题，没有解决问题的能力。这在一定程度上虚构了我国现代远程高等教育毕业论文实践的一环
次，这种行为影响了我国远程高等教育的长期发展。毕业论文的实践是我国远程高等教育的重要教育环节。
多个学生在毕业论文作文中作假，我国远程高等教育的整体质量也大减价。二、现代远程高等教育毕业论文作弊的法律分析在我国远程高等教育毕业论文写作过程中，学生的抄袭、抄袭行为大致有三种。（一）未经他人同意，将他人的作品直接拿到署里，自己使用。随意删除或改变别人的文章，最后写出自己的文章。我国《著作权法》第46条规定，如有下列侵犯行为，应根据情况承担停止侵犯、排除影响、道歉、赔偿损失等民事责任。把别人的作品直接拿到警署使用自己名字的剽窃行为侵犯了他人的签名权。不经他人同意，剪切他人文章的一部分自己使用，或删除或改变他人文章，实际上是歪曲、篡改他人作品的行为。
这些行为侵犯了著作权人保护作品的完全权。显然，我国远程高等教育毕业论文作文中的抄袭行为侵犯了他人的著作权。
这些侵害行为应当被著作权人追究，承担民事侵害的责任。是否使用他人的许可、有偿或无偿的毕业论文，侵犯他人的著作权或违法、违法？如果没有违反我国的著作权法，这种行为违反了我国其他强制性的法律规范吗？
本说明是指著作权人以外的人获得著作权许可，有权在合同约定的范围内使用著作权人的作品。在我国现代远程高等教育毕业论文的实践中，学生得到别人的许可，将别人已经发表的、以前答辩的毕业论文再次作为自己的毕业论文使用。没有侵犯著作权人的著作权。即不违反我国的《著作权法》。但是，这样的行为并不意味着没有违反我国其他法律法规。
我国《高等教育法》第58条规定：高中学生的思想道德合格，在规定的修业年限内学完规定的课程，成绩合格或充分取得相应的学分，准予毕业。根据这个规定，如果学生不修完规定的年限规定的课程，学校有权不发行毕业证。毕业论文（设计）是我国高等教育的重要教育阶段，学生要取得学校颁发的毕业证书，必须在规定的年限内完成，包括毕业论文的制作。包括
毕业论文的作文在内的授课学习，是学生必须自己完成的具有强烈人性的行为，不能被他人替代。也就是说，只有受过高等教育的学生经过自己的学习，在规定的年限内完成规定的课程，符合毕业条件。因此，在我国近代远程高等教育的毕业论文作文中，学生没有亲自写毕业论文，提出他人完成的毕业论文参加答辩，经著作权人许可，也没有违反我国的《著作权法》，《我国高等教育法》》的基本精神。三、防止和抑制现代远程高等教育毕业论文的作弊行为（一）制定各种法律、法规，排除现代远程高等教育市场的恶性竞争，加强我国各高校对现代远程教育的规范管理。
我国现代远程高等教育面临市场，政府没有给各大学提供学校运营经费。各大学为了获得更大的学校运营的利益，在远程高等教育的升学地展开了争夺。
由于我国远程高等教育的启动和发展时间不长，缺乏规范我国远程高等教育学校运营行为的法律法规。在相应法律法规规定不足的市场环境中，很多远程教育学校滥用我国“高等教育法”授予的办学自主权，随意降低远程高等教育办学要求，吸引远程教育的发源地。这给我国远程高等教育的办学行为带来了极大的自由性，远程高等教育的竞争陷入混乱。
我国的远程教育现状向接受远程高等教育的学生传达了这样的信息。受取得毕业证的功利主义思想支配，多数学生根据“容易接受远程高等教育程度、容易获得毕业证程度”来选择学校。
这样，学生接受远程高等教育的态度是不正确的。平时不怎么花时间接受网络教育，但是作弊合格的情况也很多。在
写毕业论文的时候，因为没有掌握所学专业的基本知识，所以当然写不出符合要求的毕业论文。但是，他们要通过毕业论文的答辩来获得毕业证书，只有通过论文的复印件和其他人的论文。根据这个说明，在中国的远程高等教育毕业论文的执笔中，各种不正当行为有着客观的必然性。
因此，制定各种法律、法规，消除现代远程高等教育市场的恶性竞争现象，加强我国各高校对现代远程教育运营行为的规范管理，以优质教育质量和教育服务吸引学生，才能让接受远程教育的学生学习端正态度，从根本上抑制毕业，防止毕业
